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24/02/2006
PONENCIA " MUJER Y NUEVAS TECNOLOGIAS2

PONENCIA : “ MUJER Y NUEVAS TECNOLOGÍAS”
Mesa Redonda Congreso Nacional de Asociaciones de Mujeres Empresarias
Vitoria. Febrero 2006


ORIGEN, PERSPECTIVA HISTORICA RELACION MUJER-NUEVAS TECNOLOGÍAS


Históricamente la tecnología ha pertenecido al mundo productivo, que ha estado vedado durante siglos a las mujeres, a las que se nos ha encasillado en el mundo reproductivo y doméstico, probablemente el alejamiento de la mujer del mundo tecnológico tenga su base como otras muchas cosas en las desigualdades de género que han existido en nuestra sociedad.

La relación de las mujeres con la SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN es diferente a la de los hombres, porque es diferente nuestra posición en la sociedad, nuestra participación en la actividad económica remunerada, por ello hay que valorar estudios y estadísticas teniendo en cuenta la distinta posición de partida.

<España se encuentra entre los países de la Unión Europea con mayor desigualdad de género en cuanto a la difusión de la SI:

El acceso a Internet por parte de las mujeres está muy relacionado con su participación en el mercado laboral.

La baja tasa de utilización se debe a que las tasas de actividad, empleo e ingresos femeninos están muy por debajo de las de los hombres, lo que dificulta la adquisición de equipos informáticos y la financiación del acceso a Internet; la mayoría de las mujeres trabajan en entornos menos informatizados (educación, salud, servicios sociales) y tienen menos tiempo, como consecuencia de la doble jornada.
Por último, sin duda les influyen los prejuicios que encuentran en las carreras y profesiones técnicas, entornos masculinos en los que las mujeres son peor consideradas.


Para acceder a Internet y pertenecer a esa sociedad de la información hacen falta recursos económicos: ordenador, conexión a internet, si en España la tasa de Paro Femenino es 12,2% ( DATOS 2005) y las mujeres ocupan el doble de contratos a tiempo parcial que los hombres y además las mujeres perciben en condiciones iguales un 30% menos de salario que los hombre, que explique alguien como podemos tener un % de utilización de Internet parejo al de los hombres, e incluso diría más, habría que valorar teniendo en cuenta estos parámetro de partida si a pesar de esas dificultades proporcionalmente lo usamos más, precisando ya que no creo sea una cuestión de cantidad.

A pesar de que nuestro acceso no es igual, es verdad que podríamos hablar de una falta de motivación de la mujer hacia las nuevas tecnologías, las máquinas, lo técnico hablando en términos generales. Son muchos los estudios que han tratado de explicar porque ese distanciamiento o escaso interés de la mujer por las carreras de ciencias, estos estudios reflexionan sobre la orientación masculina de las ciencias, los escasos modelos históricos femeninos en el campo de la tecnología, y cómo reorientar la educación desde las escuelas.

ARTICULO “LAS ALUMNAS ANTE LOS ORDENADORES: ESTRATEGIAS DE TRABAJO EN EL AULA”. Rocío Anguita y Excelita Ordax, Profesora de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación y Pedagoga de la Universidad de Valladolid
Resultado de la Investigación realizada en el marco de la FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO.

<Las chicas de hoy no toman iniciativa para manipular aparatos, encuentran pocos modelos de su sexo con los que identificarse y, en muchos casos, además, deben soportar el prejuicio de sus compañeros que las consideran menos capaces para trabajar con las nuevas tecnologías (Gastaudi y Alonso, 1989 y 1992), debido al prejuicio dominante que asocia la masculinidad con el conocimiento y las habilidades técnicas, mientras que ser femenina significa ser una calamidad con las máquinas (Cockburn, 1992). Asimismo, las expectativas del profesorado asignadas a los chicos en temas etiquetados como masculinos son muy superiores a las asignadas a las chicas, lo cual hace que funcione como auto profecía que se cumple. Un buen ejemplo de ello nos lo muestra la investigación de Spear (1985) (citada en Bonal, 1997) donde ante iguales resultados, el profesorado tiene mayores expectativas de que sean los chicos los que tengan un futuro más brillante que las chicas. >
Llegados a este punto, ya somos conscientes de que nuestra posición de partida no es igual, y por tanto tampoco el punto al que llegamos, pero es que a lo mejor no queremos llegar al punto que nos marcan otros, o quizás nuestras formas de llegar son otras, y nuestro tiempo también pues las prioridades son también distintas.
Dicen que la INTELIGENCIA es tener un QUE y varios COMOS.
Es hora de empezar a plantearnos que las comparaciones y los porcentajes ya no son suficientes, que las interpretaciones de los datos y números a lo mejor tiene un sesgo que no nos favorece y se nos está ocultando otras alternativas que si ponen de relieve el papel que verdaderamente tiene la mujer y puede tener en la sociedad en general y en la de la información en particular.
Quizás debemos empezar a alternar la reinvidicación de una posición desventajosa que hay que remediar con la puesta en valor y reconocimiento de lo que hacemos y como lo hacemos, sin que tenga que ser comparado en términos de números con los hombres, o sin que esos números tengan que ser interpretados a la luz de criterios androcéntricos.
ES LA HORA DE PENSAR Y ACTUAR EN FEMENINO.

CUESTIONAMIENTO DE LOS DATOS ESTADÍSTICOS Y ESTUDIOS
1) La práctica total de las estadísticas que conocemos y se publican con cierta repercusión general inciden en los % de utilización de ordenador y acceso a internet, distinguiendo entre hombres y mujeres, y estando siempre las mujeres por debajo en % que los hombres.
Prescindiendo de las causas, ya citadas en el comienzo de mi exposición, lo que está claro es que no podemos valorar el papel de la mujer en las nuevas tecnologías en base a estos datos. Tampoco podemos ni pueden concluir que lo deseable y la meta sea llegar al mismo % que los hombres, sin más consideraciones de fondo.
Alguien se ha preguntado dentro de esos porcentajes totales, que uso le dan a internet o a los ordenadores hombre y mujeres.
El 67% de los usuarios de videojuegos en España son Hombres ( estudio de la compañía propietaria de NINTENDO
Las páginas más visitadas por los hombres tienen que ver con el sexo y el deporte.
Los hombres son los que más música y películas pirata se bajan de la red.
Los hombre pasan más tiempo conectados a internet buscando y consultando por el simple hecho de consultar.





ESTUDIO USA FBI
Un tercio del tiempo que se usa en línea en los trabajos es para cosas no relacionadas con el trabajo. El uso erróneo de Internet, le está costando más de $85 mil millones a las corporaciones americanas en pérdidas de productividad
 80% de las compañías reportaron que los empleados han abusado de los privilegios de Internet, tales como descargar pornografía o software pirata. (CSI/FBI 2003).

 > 73% de todas las búsquedas de películas en redes de compartir archivos fueron pornografía. (Palisade Systems, 2003).
 > 77% de la radio que se escucha por Internet se escucha en un horario comprendido entre las 5:00 am y las 5:00 pm. (Arbitron, 2004)

Desde luego que yo prefiero seguir por mucho tiempo en el 36,10 % del total si ello implica que en el 46,10% del total atribuido a los hombres, la distribución del “para que” es: páginas sobre sexo, pornografía,
La imagen del “buen navegador “es la de un hombre eternizado frente a la pantalla del ordenador, independientemente de que su actividad, tal y como lo demuestran con claridad las estadísticas de uso de la red, muchas veces no lleve aparejada la aportación de valor alguno.
Por tanto no insistamos en recalcar que no tenemos el mismo % de uso de Internet que los hombres porque durante años no se nos ha estado permitido acceder al mundo de la tecnología, cambiemos el discurso, nosotras tenemos un % de acceso a internet superior en actividades productivas con respecto a los hombres que emplean su tiempo en internet en actividades improductivas, y en algunos casos rechazables socialmente.
Podemos hacer otra valoración de fondo, el HOGAR es el lugar mayoritario de acceso a internet ( 74,2%) frente a trabajo, cibercafes, etc.
Si ponemos en comparación este dato con los usos del tiempo hombres y mujeres, en lo que las mujeres dedicamos al hogar 7,22 horas frete a 3,10 horas de los hombres, lo que da una idea de quien soporta el peso de la carga trabajo doméstico y familiar, quiere decir que los hombres emplean el mayor tiempo de su estancia en el hogar en acceder a Internet, imposibilitando su acceso a la mujer y además trasladando toda la responsabilidad de la segunda jornada a la mujer.





CONCLUSIONES ESTUDIO SOBRE LA RELACION DE LAS MUJERES ESPAÑOLAS CON LA TECNOLOGÍA (NETGAR: empresa especializada en crear redes de alta rendimiento) 2005
120 mujeres de clase media, media alta y media baja de entre 20 y 70 años residentes en entornos urbanos:
MUJER MUY PRACTICA, que le pide a la tecnología que sea UTIL y que considera que uno de los factores más superfluos es el diseño.
Si ponemos lo UTIL en el centro entenderemos porque las mujeres usan unas tecnologías de modo más intensivo que otras:
95,7% tiene móvil para uso personal y el 85,5% lo usa
60% usan internet para el trabajo y el ocio personal
Un dato curioso pero relevante en cuanto al posición de la mujer frente a las NT, es que el 67, 7% tienen conexión a Internet y dentro de este % el 74,3% a través de ADSL y si se les pregunta si disponen de ROUTER la respuesta es que solo el 26,2% declaran que si, cuando este dispositivo es necesario para el acceso a Internet a través de ADSL por lo que lo tienen pero no saben que lo tienen, pues lo único que realmente les interesa es poder conectarse a Internet y navegar de la forma más rápida posible, como se consigue eso o que aparatos hacen falta es una cuestión a resolver y conocer por los técnicos en la materia.
2) La posición de la Mujer en el momento de la irrupción de Internet
Cuando Internet irrumpe en nuestra vidas, se nos muestra como la revolución, el cambio total y ya, todos teníamos que incorporarnos a la red de redes, todos teníamos que hacer negocios en Internet, y de nuevo las estadísticas no favorecían a las mujeres, daban una imagen de poco adelantadas a los tiempos, de rezagadas.
Era un nuevo mundo, una nueva sociedad y una nueva forma de alfabetización y de diferenciación, los que están y los que no están, y como no podía ser de otra manera a comparar cuantas mujeres y cuantos hombre, y todos los años a soportar estoicamente que las mujeres íbamos avanzando, que nuestro porcentaje de presencia en Internet se acercaba cada vez más a los hombres, de nuevo el listón de a donde hay que llegar estaba donde ellos llegaban.
Nosotras nos quedamos un poco a la expectativa, observando, preguntando, valorando, y probablemente esa haya sido la posición acertada, LA PRUDENCIA, no claudicar sin más ante lo nuevo sin entrar a reflexionar que cambios iba a producir en nuestras vidas, si eran buenos o malos, inmediatos o futuros, si habría que introducir medidas correctoras o de mejora.


Muchos se lanzaron a crear EMPRESAS.COM, olvidándose que primero debe existir el mercado, la demanda y el consumo, y que una empresa sin mercado y sin demanda no es nada. El fracaso de las PUNTO.COM de sobra conocido por todos, pero quizás poco analizado y poco comunicado, fue la historia de la precipitación, de crear que INTERNET es un ente independiente con poder al margen de las personas. La SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN es una SOCIEDAD DE PERSONAS NO DE TECNOLOGÍAS.
Las redes en Internet no sirven de nada si detrás de cada terminación nerviosa no hay una persona conectada y que quiere contactar con otras, la información en la SI fluye porque hay personas que la generan y personas que la consumen.
Creo que la prudencia debe seguir presente en todo lo relacionado con las NUEVAS TECNOLOGÍAS, y prudencia no es resistencia al cambio, es REFLEXION, Internet es SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN no del CONOCIMIENTO, la red genera información, y la transmite, el CONOCIMIENTO lo elaboran las personas, no podemos poner el acento y la importancia en el dato sin más, en la cantidad de información, lo que nos va a permitir construir una sociedad mejor es la forma en que utilicemos esa información, para ello el acento está en la REFLEXION y en la INNOVACIÓN.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS SON SOLO UNA HERRAMIENTA MÁS que puede ser utilizada bien o mal o para construir o destruir.

3) Las estadísticas ya hemos visto que no siempre muestran, o lo hacen con la suficiente intensidad “PARA QUE” usamos las mujeres Internet pero a penas conocemos “COMO “ lo utilizamos.
Algunos apuntes al respecto podemos extraer de la Investigación realizado sobre como se comportan alumnas y alumnos ante el ordenador en el Aula. El objetivo de este estudio es formular nuevas estrategias de aprendizaje en la asignatura de nuevas tecnologías, teniendo en cuenta la perspectiva de género.
Alguno de los comportamientos observados y de las manifestaciones realizadas por alumnos y alumnas es revelador en cuanto a la diferente posición de mujeres y hombres ante las NT, diferente posición que no es mejor ni peor, si no diferente, fruto de valores, pensamientos, diferentes entre hombres y mujeres.
- Las chicas encuestadas revelan que la adquisición de conocimientos en el manejo de NT se efectuó a través de otras compañeras/os. Ningún chico alude al aprendizaje a través de compañeros/as
- Las chicas perciben la informática como un aprendizaje difícil aunque útil e interesante.


- Las chicas muestran una tendencia mayor a utilizar un lenguaje vulgar en el sentido de no especializado, incluso en el caso de las alumnas expertas, que en ningún momento hacen alarde oral de sus conocimientos. Los chicos utilizan un lenguaje más técnico, y una actitud imperativa “ pincha ahora” “ apágalo cuando termine de cargar”
- Para el trabajo en grupo el criterio prioritario de elección es hacerlo con sus amigas, en vez de un ordenador de mayor potencia. Creen que sus aprendizajes van a ser mayores no por disponer de un ordenador más potente, sino por estar en un grupo de iguales donde puedan preguntar y aprender sin presión. COLABORACIÓN/ COOPERACIÓN ( Procesos de aprendizaje/enseñanza no formales)
- No solo ayuda cuando alguien lo solicita explícitamente, sino que también se ofrece ayuda aún en el caso que esta no haya sido pedida.
- Perciben como una ventaja que en el grupo exista una persona con experiencia previa en el manejo de NT pues dan por hecho que esa persona compartirá esa experiencia y ayudará al resto a avanzar.
Cuando el experto es un chico lo perciben como un inconveniente por el riesgo de acaparamiento de materiales, protagonismo, actitud imperativa.

Por concluir el repaso a los estudios y estadísticas apuntar que además de PARA QUE, y COMO hay un PORQUE usan las mujeres las NT, es decir, cual es el motivo por el que se introducen en la utilización de esta herramienta, el motivo es la base para el cambio.
Si consideramos que las NT son útiles para mejorar la posición de las mujeres en el mundo empresarial, económico y social, que debemos incorporar el mayor número de mujeres a la SI, creo que hay que preguntarse por las razones que podemos argumentar frente a ellas para conseguirlo, las mujeres no vamos y no debemos incorporarnos sin más, sin un PORQUE.
Según una encuesta ON LINE, dirigida a mujeres a través de la web Women.COM el 70% de las encuestadas valorizaban sobre todo que “LES SIMPLIFICA LA VIDA” y “LES PERMITE AHORRAR TIEMPO”.
<Otros estudios revelan que tienden a focalizar su interés en cuestiones prácticas; no gastan mucho tiempo navegando por diferentes sitios sino que vuelven a aquellos que les permiten ahorrar tiempo y dinero y resolver necesidades con mayor eficiencia. En este sentido se diferencian notablemente de los hombres quienes les dedican más tiempo a bajar software y están mas interesados en la tecnología por la tecnología misma y en los sitios relacionados con el sexo y el deporte.>
( Datos extraídos del Trabajo de Gloria Bonder “ Las Nuevas Tecnologías de la Información y las mujeres: reflexiones necesarias” Naciones Unidas)
Otra motivación importante es la necesidad de CREAR ESPACIOS PROPIOS donde difundir ideas, mostrar experiencias estéticas, proponer líneas de actuación, crear cultura. Esto ha hecho que hayan proliferado tanto las redes virtuales de mujeres y los espacios virtuales de mujeres ( ferias virtuales de empresarias, web de asociaciones de empresarias o profesionales, web dirigidas a consumidoras femeninas, espacios de opinión virtuales para mujeres).
La Flexibilidad que les permiten las NT es también una razón de su uso, la flexibilidad de las mujeres como trabajadoras es superior a la de los hombres, debido a sus estrategias de supervivencia para ocuparse a la vez de trabajo y hogar.
La Conciliación de la Vida Laboral y Personal se ve favorecida por el uso de las NT, nos permite comprar sin tener que desplazarnos, formarnos, realizar trámites administrativos, comunicarnos con los centros en los que están nuestros hijos, con ello se ahorra tiempo y se permite una mejor organización del mismo.

NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTAS PARA LAS MUJERES
a) Redes de comunicación e información
Otro motivación importante es la necesidad de CREAR ESPACIOS PROPIOS donde difundir ideas, mostrar experiencias estéticas, proponer líneas de actuación, crear cultura. Esto ha hecho que hayan proliferado tanto las redes virtuales de mujeres y los espacios virtuales de mujeres (ferias virtuales de empresarias, web de asociaciones de empresarias o profesionales, web dirigidas a consumidoras femeninas, espacios de opinión virtuales para mujeres).
EJEMPLO www.feriaempresamujer.com
Estos espacios permiten a las mujeres hacerse visibles y compartir sus experiencias positivas con otras mujeres para que les sirvan de ayudas, de nuevo aparece la cooperación/colaboración y las experiencias estéticas.
Podemos aportar nuestra propia visión, decidir la forma de dar respuesta a nuestras necesidades.
Las redes virtuales son una extensión con mayor potencialidad que las físicas, se crear y refuerza un sentimiento de pertenencia a una comunidad y se crean grupos de poder, aumentando nuestro peso en la sociedad en general.
Se construyen espacios donde las relaciones se establecen en clave femenina, se participa con nuestras propias reglas.

b)Teletrabajo
Si bien como todos los instrumentos tiene su riesgo, la mala utilización, también tiene sus efectos positivos, derivados de que permite a un mayor número de mujeres incorporarse al mundo productivo lo que contribuye a aumentar su nivel de satisfacción, y con ello la confianza y la autoestima.
Supone dar un giro al ámbito doméstico, que pasa de ser solo doméstico a ser también laboral.
En otros casos el teletrabajo es una opción para flexibilizar la carga de trabajo, sobre todo la doble carga, las mujeres y los hombres pueden conciliar mejor su vida laboral con sus obligaciones familiares (cuidado de personas dependientes).
En determinados casos extremos, la posibilidad de trabajar en casa puede suponer la no pérdida de un empleo, imaginemos el caso de alguien con un enfermo de alzehimer que no tiene con quién dejar a esta persona por no existir personal adecuado o no poder pagarlos, teniendo que hacerse cargo personalmente, el poder seguir realizando su trabajo desde casa o un 80% del mismo significa seguir manteniendo la pertenencia al mercado laboral.
Puede mejorar nuestra calidad de vida, en los casos en los que existen largas distancias entre el lugar de trabajo y la oficina, evitando largos desplazamientos, pérdidas de tiempo innecesarias, gastos, atascos.

ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO
1) Mentoring
Ya hemos apuntado que tanto el acceso de las mujeres al mundo de las NT como su aprendizaje, se desarrolla dentro de entornos cooperativos y no formales, donde lo más importante es estar acompañada de otra igual con más experiencia que nos ayude a introducirnos en este ámbito que supone un cambio de mentalidad, de posición y que nos transmita y comparta sus conocimientos y experiencias.
Hablamos de recorrer un camino en el que los puntos de partida son distintos, son personales y los de llegada también dependen de las necesidades concretas de cada uno, necesitamos por tanto un proceso de acompañamiento personal.
Creación de paneles de expertas y usuarias

2) Redes: Entidades Tractoras
Al hilo de lo anterior, las redes de mujeres, tanto virtuales como físicas son un elemento básico para producir el cambio:
Las redes son suministradoras de modelos y referencias, otras mujeres que utilizan con existo las NT. Asimismo son canalizadoras del aprendizaje que se mueve a través del intercambio de experiencias y conocimientos de una forma más rápida, por velocidad y mayor número de participantes.
Los modelos actúan de cabezas tractoras tirando del resto de componentes de la red, al conocer las necesidades de sus iguales, el cómo, para qué y por qué utilizan las NT están en mejor posición para acceder a otras mujeres, y mostrarles las ventajas de la utilización de las NT y además pueden poner ejemplos personales de lo que para ellas ha supuesto su utilización, la incorporación se va realizando en cadena.
El hablar el mismo lenguaje es otra ventaja añadida para posibilitar el cambio.

3) Proyecto NT con perspectiva de género ( EQUAL MULTIPLIC@)
En los que se tenga en cuenta en el diseño y ejecución todo lo anterior, porqué utilizamos las mujeres las NT, para qué y como.
www.multiplic@.net




Fdo.: Mª Luisa de Miguel
COUNCIL-CONSULTORES

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